Учебная работа → Организация учебного процесса

Организация учебного процесса

Обучение в Николаевском государственном аграрном университете осуществляется по следующим формам:
- дневная;
- заочная.

Дневная форма обучения является основной формой получения определенного уровня образования с отрывом от производства.

Заочная форма обучения – это форма получения определенного уровня образования без отрыва от производства и предусматривает, как правило, две экзаменационные сессии в течение одного года обучения, совокупная длительность которых регламентирована Законом Украины "Об отпусках" должен составлять 30-45 календарных дней. Организация учебного процесса в межсессионный период направляется на самостоятельную работу студентов с целью овладения содержанием учебного плана.

Учебный процесс в НГАУ - это структурированная система организационных и дидактических мероприятий, направленных на реализацию содержания образования определенного образовательно-квалификационного уровня в соответствии с требованиями государственных стандартов.

Учебный процесс базируется на принципах научности, гуманизма, демократичности, непрерывности и ступенчатости обучения. При этом он сориентирован на формирование образованной, гармонично развитой личности, способной к постоянному обновлению знаний, профессиональной мобильности и ускоренной адаптации в условиях переходного периода реформирования экономики аграрного комплекса Украины.

Нормативно-правовой базой организации учебного процесса в университете является Закон Украины "О высшем образовании", "Положение об организации учебного процесса", образовательно-профессиональные программы подготовки специалистов соответствующих направлений (специальностей) подготовки.

Содержание образования - это научно обоснованная система дидактически и методически оформленного учебного материала, который используется для подготовки специалистов разных образовательно-квалификационных уровней. Содержание образования определяется образовательно-профессиональной программой подготовки, учебными программами дисциплин и отображается в соответствующих учебниках, учебных пособиях, методических материалах, дидактических средствах. Последовательность изложения материала определяется структурно-логической схемой подготовки специалистов.

Образовательно-профессиональная программа подготовки - это перечень нормативных и выборочных учебных дисциплин с указанием объема часов, отведенных для их изучения, форм итогового контроля.

Структурно-логическая схема подготовки - это научное и методическое обоснование последовательности реализации образовательно-профессиональной программы подготовки.

Содержание образования состоит из нормативной и выборочной составляющих. Нормативная составляющая определяется соответствующим государственным стандартом образования, выборочная - высшим учебным заведением.

Основным нормативным документом, определяющим организацию учебного процесса для определенного направления подготовки (специальности), является учебный план, который разрабатывается высшим учебным заведением на основе образовательно-профессиональной программы и структурно-логической схемы подготовки и определяет перечень и объем нормативных и выборочных учебных дисциплин, последовательность их изучения, конкретные формы проведения учебных занятий и их объем, график учебного процесса, формы и средства проведения текущего и итогового контроля. Учебный план утверждается ректором университета.

Для конкретизации планирования учебного процесса на каждый учебный год составляется рабочий учебный план.

Место и значение учебной дисциплины, ее общее содержание и требования к знаниям и умениям определяются учебной программой дисциплины. Для учебной дисциплины на основе учебной программы и учебного плана на соответствующих кафедрах складывается рабочая учебная программа дисциплины, состоящая из содержания дисциплины, последовательно изложенных тем (модулей), организационные формы её изучения и объем, определяет формы и средства текущего и итогового контроля.

Учебный процесс в университете осуществляется по следующим формам: аудиторные учебные занятия, выполнение индивидуальных заданий, самостоятельная работа студентов, практическая подготовка, контрольные мероприятия. Основными видами аудиторных учебных занятий является лекция, лабораторное, практическое, семинарское, индивидуальное занятие, консультация.

Организация аудиторных учебных занятий обеспечивается расписанием занятий по семестрам и годовому графику учебного процесса.

Самостоятельная работа студента является основной формой овладения учебным материалом во время, свободное от аудиторных занятий. Время, отведенное для самостоятельной работы студента, регламентируется рабочим учебным планом и составляет не менее 1/3 и не более 2/3 общего объема учебного времени студента, отведенного для изучения конкретной дисциплины.

Практическая подготовка студентов - это обязательный компонент учебной программы для получения квалификационного уровня, имеющий целью приобретение студентом профессиональных навыков и умений. Она осуществляется на передовых современных сельскохозяйственных предприятиях под организационно-методическим руководством научно-педагогического персонала университета и специалистов предприятия.

Организация практической подготовки регламентируется "Положением о проведении практики студентов высших учебных заведений Украины", утвержденным приказом Министерства образования Украины от 8 апреля 1993 г., и "Положением о практическом обучении студентов Николаевского государственного аграрного университета".

Контрольные мероприятия включают различные виды контроля - текущий, модульно-рейтинговый, семестровый, остаточных знаний и итоговую аттестацию. Текущий контроль осуществляется во время проведения практических, лабораторных и семинарских занятий и имеет целью проверку уровня подготовленности студента к выполнению конкретной работы. Форма проведения текущего контроля определяется кафедрой.

В НГАУ используется модульно-рейтинговая форма контроля после завершения логично завершенной части лекционных и практических занятий (содержательного модуля) по определенной дисциплине. Ее результаты учитываются для определения семестровой оценки.

Семестровый контроль проводится в форме экзамена, зачета по конкретной учебной дисциплине согласно "Положению об экзаменах и зачетах в Николаевском государственном аграрном университете".

Экзамены (курсовые, зачеты) проводятся с целью оценки знаний студентов по учебным дисциплинам, их умения творчески использовать приобретенные знания для решения практических задач профессиональной направленности.

Зачеты являются формой проверки успешности выполнения лабораторных и практических работ, усвоения студентами учебного материала из отдельных частей учебных дисциплин, выполнения и защиты курсовых проектов (работ), прохождения учебных и производственных практик.

Экзамены и курсовые зачеты складываются в течение экзаменационной сессии согласно академического календаря университета и графиков учебного процесса. Сдача зачетов по лабораторным и практическим работам заканчивается до начала экзаменационной сессии.

Результаты защиты курсовых проектов (работ) оцениваются комиссией, создаваемой кафедрой, в составе двух научно-педагогических работников, с обязательным участием непосредственного руководителя проекта (работы).

Результаты сдачи экзаменов отображаются в национальной четырехбалльной системе оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" и "неудовлетворительно". Результаты сдачи зачетов оцениваются отметками "зачтено" и "не зачтено". Для студентов, обучающихся по модульно-рейтинговой системе, национальные оценки переводятся в оценки ECTS согласно приведенной ниже таблице.

Контроль остаточных знаний проводится с целью оценки уровня усвоения студентами учебного материала по каждой дисциплине и умения применять полученные знания в профессиональной практике. Оценивание остаточных знаний студентов проводится после семестровых экзаменов по дисциплинам, изучение которых предусмотрено рабочими учебными планами.

Итоговая аттестация проводится с целью оценки результатов обучения для определенного образовательно-квалификационного уровня. Её формами является государственный экзамен или защита выпускной бакалаврской, дипломной или магистерской работы.

Учебное время студента определяется количеством учетных единиц времени, отведенных для осуществления программы подготовки. Учетными единицами учебного времени студента является академический час, кредит, учебный день, неделя, семестр, курс и год.

Академический час - это минимальная учетная единица учебного времени, длительность которой составляет 45 минут.

Учебный день студента длится не более 9 академических часов, а учебная неделя - 54 академических часа.

На индивидуальную работу под руководством научно-педагогических работников может выделяться до 10-20% времени аудиторных занятий и она проводится по окончании аудиторных занятий ежедневно (кроме воскресенья). При этом каждое запланированное занятие эквивалентно двум академическим часам.

Кредит - это единица измерения общей учебной нагрузки, необходимой для усвоения содержательных модулей или блока содержательных модулей.

Содержательный модуль - это логически завершенная часть теоретического и практического учебного материала по дисциплине и включает в себя, как правило, несколько лекционных тем, практических (семинарских) занятий, лабораторных работ, расчетных заданий и т.д.

Учебный семестр - составная часть учебного времени студента, который заканчивается итоговым семестровым контролем. Продолжительность семестра определяется графиком учебного процесса в соответствии с рабочим учебным планом.

Учебный курс - завершенный период обучения студента в течение учебного года. Продолжительность пребывания студента на учебном курсе включает время учебных семестров, итогового контроля и каникул. Суммарная продолжительность каникул в течение учебного курса, кроме последнего, составляет не менее 7-8 недель.

Перейти в начало страницы